Nossa prática é baseada na teoria construtivista de Jean Piaget , priorizando o sociointeracionismo de Lev Vygotsky.

Acreditamos que o desenvolvimento e a aprendizagem infantil ocorrem através das interações que a criança  estabelece com o meio que vive, porém não podemos desprezar a importância das relações interpessoais que a criança desenvolve entre seus pares e educadores.

Nossa escola proporciona um ambiente lúdico, que valoriza as atividades em grupo, e estimula as relações sociais.

As professoras atuam com mediadoras, criando situações de aprendizagem de modo que a criança possa construir o seu conhecimento.

Pretendemos preparar indivíduos críticos, capazes de produzir, criar e não apenas reproduzir.